Duaal leren groeit, maar driekwart van de werkplekken haakt af
Het aantal leerlingen in duaal leren in het secundair onderwijs is met 33 procent gestegen tot 5.872. Dat blijkt uit het meest recente jaarrapport van het Vlaams Partnerschap Duaal Leren, dat werd besproken in de commissie Onderwijs. Vlaams Parlementslid Kristof Slagmulder (Vlaams Belang) verwelkomt die groei, maar waarschuwt dat Vlaanderen nog ver onder de uitgesproken ambities blijft. “Duaal leren kan een sterke hefboom zijn naar werk, maar dan moet de regering eindelijk de structurele knelpunten wegwerken die de verdere uitbouw vandaag afremmen”, zegt Slagmulder.
Volgens Slagmulder legt het rapport vooral een grote mismatch bloot tussen de vraag vanuit leerlingen en scholen en het beschikbare aanbod aan werkplekken. In sommige sectoren zijn er wel voldoende erkende werkplekken, maar blijven leerlingen weg. Meer dan de helft van de 140 ingerichte duale studierichtingen telt zelfs geen enkele inschrijving. In andere sectoren is dan weer net een tekort aan werkplekken, waardoor leerlingen zonder alternatief uit het traject vallen. “Duaal leren mag geen loterij worden waarbij de studiekeuze of de regio bepaalt of een jongere effectief een werkplek vindt”, aldus Slagmulder. “De matching tussen scholen, leerlingen en ondernemingen moet veel gerichter en efficiënter.”
Ook de uitval uit duale trajecten blijft bijzonder hoog. Meer dan één op drie trajecten wordt vroegtijdig stopgezet. Volgens Slagmulder wijst dat op problemen in de begeleiding, de verwachtingen tussen school en werkplek en de kwaliteit van de ondersteuning op de werkvloer. “Wanneer bijna 35 procent van de mentoren de verplichte mentoropleiding niet tijdig volgde, is dat een duidelijke risicofactor”, gaat het Vlaams Parlementslid verder. “Een jongere die de stap zet naar duaal leren, moet kunnen rekenen op duidelijke afspraken, goede begeleiding en een mentor die voldoende voorbereid is.”
“Voor het Vlaams Belang moet duaal leren eenvoudiger, aantrekkelijker en efficiënter worden”
Slagmulder stelt vooral vragen bij het hoge aantal werkplekken dat afhaakt. In het schooljaar 2024-2025 werden 915 erkenningen voortijdig beëindigd. Van de 3.424 ondernemingen waarvan de erkenning afliep, diende bovendien slechts 27 procent een hernieuwingsaanvraag in. “Dat zijn geen bedrijven die toevallig vergeten te verlengen”, zegt Slagmulder. “Zij krijgen automatische herinneringen en worden bijkomend opgevolgd. Als bijna driekwart toch bewust niet verlengt, is dat een structureel signaal dat de Vlaamse Regering niet mag negeren.”
Het Vlaams Parlementslid vraagt minister Zuhal Demir (N-VA) daarom om afgehaakte bedrijven systematisch te bevragen en hun feedback op te nemen in het Actieplan Duaal Leren. “Juist die ondernemingen weten waar het schoentje knelt. Voor het Vlaams Belang moet duaal leren eenvoudiger, aantrekkelijker en efficiënter worden: minder administratie, snellere erkenningen en een betere afstemming tussen onderwijs en arbeidsmarkt. Niet het aantal actieplannen telt, maar het aantal jongeren dat succesvol afstudeert en doorstroomt naar een duurzame Vlaamse job.”
